人物、事物特点和蕴含人文素养

人物、事物特点和蕴含人文素养（做人道理）梳理

（请同学们熟记，更重要的是落实在自身行动）

人物、事物特点：

白鹭：精巧

花生：不图虚名、默默奉献

桂花：香气扑鼻

蔺相如：勇敢机智、不畏强暴、顾全大局

廉颇：勇于改过、有错能改

海力布：热心助人、舍己为人

牛郎：勤劳能干织女：心灵手巧老牛：任劳任怨王母娘娘：心狠手辣

陆游：忧国忧民

守岛战士们：不畏艰难，爱岛如家将军：关心战士

松鼠：驯良乖巧

梁晓声的母亲：慈祥善良

梁晓声：孝敬母亲

课文蕴含的人文素养（做人道理）：所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。

《落花生》告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

《搭石》通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。

《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过，要爱国。

《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快，人是可以用智慧控制它的，激发了我们探求自然奥秘的兴趣。

《冀中地道战》让我们知道了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。

《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱。

10.《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

11.《“精彩极了”和“糟糕透了”》感悟到了“精彩极了”是慈祥的母爱，“糟糕透了”是严厉的父爱。

12.《古人谈读书》《古人谈读书》告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为：读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

13.《忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。?